ALUMNAT
Formació per a l'alumnat
Primers Auxilis a les Escoles i Instituts
L’aprenentatge de les tècniques de primers auxilis és important que s’adquireixi quan abans millor, ja que d’aquesta manera qualsevol persona pot tenir cura d’ella mateixa o d’altres.
L’escola és el lloc més adient per fer-ho, perquè se li dóna la importància que té el fet d’adquirir la responsabilitat de cuidar-se, d’ajudar els altres i d’evitar perills. Arribem a un acord amb la Creu Roja per dur a terme un programa formatiu de primers auxilis.
El programa formatiu elaborat és un aprenentatge pràctic, lúdic i progressiu adap-tat a l’edat madurativa dels infants i adolescents. A cada curs, es contextualitza els primers auxilis segons un centre d’interès (parc, escola, la platja, etc.) i s’aborda tant l’aspecte preventiu com l’actuació en un moment crític.
Si es va fent realitzant la formació cada any, sempre es repassa el que han après al curs anterior i s’introdueix una tècnica nova de primers auxilis. De manera que, posen en pràctica els coneixements adquirits i els refresquen, aconseguint que in-terioritzin tant els coneixements com les habilitats, guanyant seguretat i confiança.
Si s’arriba a realitzar tots els cursos, s’obté el Títol de Socorrista Júnior.
Com s’hi pot participar
L’activitat es desenvoluparà en el centre escolar en horari lectiu.
Inscripció a les activitats
- S'haurà de fer la petició per correu electrònic a miquel@ceterrassa.cat, estipulant les dates i hores en que es vol dur a terme la formació.
- El cost de la formació es de 50 € per hora/grup classe (75€ per hora i mitja / grup)
- S’haurà de fer una transferència al núm. c/c IBAN ES68-0081-0016-1800-0317-9222 i enviar el comprovant de pagament per correu electrònic a miquel@ceterrassa.cat.
Continguts que es desenvoluparan per cursos
L’exercici físic és fonamental per a un bon desenvolupament, entre altres coses, ajuda a interioritzar els aprenentatges i a evitar les conseqüències de la vida sedentària i les addiccions a les tecnologies. És important promoure’l a casa i a l’escola.
La pràctica de l’esport, però, s’ha de fer tenint en compte que s’han d’evitar riscos innecessaris que puguin provocar lesions. Aprenen a identificar traumatismes i a prevenir obstruccions de la via aèria.
- Saber prevenir situacions de risc.
- Saber avisar, protegir i socórrer.
- Saber tractar cremades lleus.
- Saber tractar ferides lleus.
- Saber tractar cops lleus.
- Identificar gravetat traumatisme.
- Saber prevenir una obstrucció aèria.
Comencen la preadolescència i a interessar-se pel futur i a entendre més les conseqüències que se’n deriven de les seves accions.
És important que reflexionin sobre les conductes de risc a la platja, ja que és un dels llocs on poden patir algun accident, malestar o alteració física. Principalment, aprenen que es poden evitar tenint en compte les conductes o característiques físiques de la persona i les condicions meteorològiques i naturals.
Es torna a tractar la importància de respectar els consells a l’hora de banyar-se a la platja i com auto-protegir-se. També aprenen a identificar una persona que pot està patint un ictus i a avisar.
- Saber prevenir situacions de risc
- Saber avisar, protegir i socórrer
- Saber tractar cremades greus
- Saber tractar ferides greus
- Saber tractar cops greus
- Identificar gravetat traumatisme
- Saber prevenir una obstrucció aèria.
- Saber posar la persona en PLS
Potenciar l’esport i el contacte amb la natura és un hàbit que els hauria d’acompanyar durant tota la vida.
S’aprofundeix en la prevenció i les lesions més freqüents que poden ocórrer, tenint en compte que, en algunes ocasions, es poden trobar sols i soles.
Comencen a aprendre a fer compressions toràciques.
- Saber prevenir situacions de risc
- Saber avisar, protegir i socórrer
- Saber tractar cremades greus
- Saber tractar ferides greus
- Saber tractar cops greus
- Identificar gravetat traumatisme
- Saber prevenir una obstrucció aèria.
- Saber posar la persona en PLS
- Saber fer compressions
Primers auxilis a Secundària
Estar més hores amb amics i amigues, compartir moments d’esbarjo i tenir més experiències és el que prioritzen per davant de tot. Així, per acompanyar-los en aquesta etapa és important que sàpiguen reconèixer els riscs que poden prendre i responsabilitzar- se de les seves accions per a evitar-los. Cada cop adquireixen més capacitat per valorar els comportaments dels altres. Aprenen a valorar els signes de l’ictus.
Els accidents de trànsit són un dels tipus d’accidents més freqüents i estan implicats tant els vianants com les persones que van dins del vehicle.
Ensenyar-los a respectar les senyals de trànsit i a actuar en cas d’accident és important per a salvar vides.
- Saber prevenir situacions de risc
- Saber avisar, protegir i socórrer situacions d’alt risc vital
- Saber tractar cremades greus
- Saber tractar ferides greus
- Saber tractar cops greus
- Identificar gravetat de traumatisme i tractar-lo
- Saber actuar davant d’una obstrucció aèria.
- Saber valorar la gravetat de les lesions
- Saber fer compressions i respiracions
- Saber valorar signes d’un ictus
- Cobrir necessitats bàsiques de la víctima
- Saber prevenir situacions de risc
- Saber avisar, protegir i socórrer situacions d’alt risc vital
- Saber tractar cremades greus
- Saber tractar ferides greus
- Saber tractar cops greus
- Identificar gravetat de traumatisme i tractar-lo
- Saber actuar davant d’una obstrucció aèria.
- Saber valorar la gravetat de les lesions
- Saber fer 2 minuts RCP de qualitat
- Saber valorar signes d’una crisi d’ansietat
- Saber utilitzar un DEA
- Cobrir necessitats bàsiques de la víctima
P5 (4 – 5). El primer PAS.
Accident al parc. 1 hora
L’aprenentatge durant aquestes etapes es basa en l’exploració i
experimentació de l’entorn. Això fa que, a vegades, tinguin
accidents perquè no els han sabut preveure.
Quan són petits, un dels llocs on van més els infants és al parc. La
valoració del perill, encara no la tenen prou assumida i és normal
que pateixin algun accident lleu mentre juguen.
Aprenen el protocol PAS (Protegir – Avisar- Socórrer), donant més
importància a Avisar, ja que és el que poden fer per a les seves
característiques maduratives.
- Saber prevenir situacions de risc
- Saber avisar
- Saber tractar cremades lleus
- Saber tractar ferides lleus
- Saber tractar cops lleus
1 (5 – 6 ). Re-PAS
Accident a la classe. 1 hora
Canvien d’etapa: ja van a l’escola dels grans! Aquest canvi és molt
important, perquè comencen a prendre consciència que estan
creixent. A l’escola passen moltes hores i és on poden patir algun
accident lleu.
Aprenen que els primers auxilis és un treball solidari, humanitari i
que requereix cooperació dels altres. Aprenen a prevenir alguns
riscos, a avisar quan hi ha algun incident i a protegir-se i protegir la
víctima.
- Saber prevenir situacions de risc
- Saber avisar i protegir
- Saber tractar cremades lleus
- Saber tractar ferides lleus
- Saber tractar cops lleus
2 (6 – 7). PASsem-ho bé!
Exercici i esports. 1 hora
L’exercici físic és fonamental per a un bon desenvolupament, entre altres coses, ajuda a interioritzar els aprenentatges i a evitar les conseqüències de la vida sedentària i les addiccions a les tecnologies. És important promoure’l a casa i a l’escola.
La pràctica de l’esport, però, s’ha de fer tenint en compte que s’han d’evitar riscos innecessaris que puguin provocar lesions. Aprenen a identificar traumatismes i a prevenir obstruccions de la via aèria.
- Saber prevenir situacions de risc
- Saber avisar, protegir i socórrer
- Saber tractar cremades lleus
- Saber tractar ferides lleus
- Saber tractar cops lleus
- Identificar gravetat traumatisme
- Saber prevenir una obstrucció aèria.
3 (7 – 8). De PAS a PAS pel carrer
Rodes i més. 1 hora
A aquesta edat la majoria d’infants ja sap anar en bicicleta i també temptegen amb els patinets o els monopatins.
Respectar les normes viàries per evitar els accidents i no causar d’anys, així com saber què fer davant d’una persona accidentada són els temes que es tracten en aquest curs.
- Saber prevenir situacions de risc
- Saber avisar, protegir i socórrer
- Saber tractar cremades lleus
- Saber tractar ferides lleus
- Saber tractar cops lleus
- Identificar gravetat traumatisme
- Saber prevenir una obstrucció aèria.
- Saber comprovar si respon i respira
4 (8 – 9). El PAS de Muntanya
Sortida a la muntanya. 1 hora
Passejar per la muntanya és molt beneficiós per als infants, ja que descobreixen la natura, aprenen a respectar-la i els aporta beneficis com la relaxació, compartir moments d’esbarjo, conèixer animals i plantes, etc. A més, també és un bon moment per ensenyar-los a preveure i a anticipar-se als riscos (com la hipotèrmia, desorientar-se, etc.), portant avituallament, planificant la ruta, anticipant-se als canvis de temps, etc.
Una de les coses que més els agrada és anar a passar el dia a la muntanya. S’ha d’anar preparat per a prevenir qualsevol ensurt i s’ha de saber com actuar si passa alguna cosa.
- Saber prevenir situacions de risc
- Saber avisar, protegir i socórrer
- Saber tractar cremades lleus
- Saber tractar ferides lleus
- Saber tractar cops lleus
- Identificar gravetat traumatisme
- Saber prevenir una obstrucció aèria.
- Saber valorar la gravetat de les lesions.
5 (9 – 10). De PAS per la platja
Accident a la platja. 1 hora
Comencen la preadolescència i a interessar-se pel futur i a entendre més les conseqüències que se’n deriven de les seves accions.
És important que reflexionin sobre les conductes de risc a la platja, ja que és un dels llocs on poden patir algun accident, malestar o alteració física. Principalment, aprenen que es poden evitar tenint en compte les conductes o característiques físiques de la persona i les condicions meteorològiques i naturals.
Es torna a tractar la importància de respectar els consells a l’hora de banyar-se a la platja i com auto-protegir-se. També aprenen a identificar una persona que pot està patint un ictus i a avisar.
- Saber prevenir situacions de risc
- Saber avisar, protegir i socórrer
- Saber tractar cremades greus
- Saber tractar ferides greus
- Saber tractar cops greus
- Identificar gravetat traumatisme
- Saber prevenir una obstrucció aèria.
- Saber posar la persona en PLS
6 (10 -11). De PAS (2)
Accident de muntanya. 1 hora
Potenciar l’esport i el contacte amb la natura és un hàbit que els hauria d’acompanyar durant tota la vida.
S’aprofundeix en la prevenció i les lesions més freqüents que poden ocórrer, tenint en compte que, en algunes ocasions, es poden trobar sols i soles.
Comencen a aprendre a fer compressions toràciques.
- Saber prevenir situacions de risc
- Saber avisar, protegir i socórrer
- Saber tractar cremades greus
- Saber tractar ferides greus
- Saber tractar cops greus
- Identificar gravetat traumatisme
- Saber prevenir una obstrucció aèria.
- Saber posar la persona en PLS
- Saber fer compressions
Primers auxilis a Secundària
1 (11 – 12). Un PAS a casa.
Cuina i lavabo. 1,5 hores
Primer any d’institut. És un any que comença a deixar enrere la infantesa. Aprendre a cuidar-se i autoprotegir-se és necessari de cara a la nova etapa que els portarà de mica en mica cap a la independència de l’entorn familiar.
Comencen a ser grans i cada cop assumeixen més tasques de la llar, a més que, s’estan més hores sense cap adult a casa. És convenient que sàpiguen com prevenir accidents i com actuar en cas de patir-ne algun.
L’entorn relacional més propers és la família. Són més conscients de les característiques de i la fragilitat de cada membre (malalties i accidentalitat més freqüents). És important fomentar l’atenció i la cura caps els altres.
Aprenen que s’ha d’estar preparat per ajudar algú en qualsevol moment. En un dinar familiar, han passat diverses coses: han patit un accident i durant el dinar, un dels membres pateix un ennuegament i una altra una caiguda.
- Saber prevenir situacions de risc
- Saber avisar, protegir i socórrer d'alt risc vital
- Saber tractar cremades greus
- Saber tractar ferides greus
- Saber tractar cops greus
- Identificar gravetat de traumatisme i tractar-lo
- Saber actuar davant d'una obstrucció aèria.
- Saber valorar la gravetat de les lesions
- Saber fer compressions
- Saber valorar signes d'un infart
- Cobrir necessitats bàsiques de la víctima
2 (12 - 13). Si no hi ha pas, PAS (2).
Accident de trànsit. 1,5 hores
Estar més hores amb amics i amigues, compartir moments d’esbarjo i tenir més experiències és el que prioritzen per davant de tot. Així, per acompanyar-los en aquesta etapa és important que sàpiguen reconèixer els riscs que poden prendre i responsabilitzar- se de les seves accions per a evitar-los. Cada cop adquireixen més capacitat per valorar els comportaments dels altres. Aprenen a valorar els signes de l’ictus.
Els accidents de trànsit són un dels tipus d’accidents més freqüents i estan implicats tant els vianants com les persones que van dins del vehicle.
Ensenyar-los a respectar les senyals de trànsit i a actuar en cas d’accident és important per a salvar vides.
- Saber prevenir situacions de risc
- Saber avisar, protegir i socórrer situacions d'alt risc vital
- Saber tractar cremades greus
- Saber tractar ferides greus
- Saber tractar cops greus
- Identificar gravetat de traumatisme i tractar-lo
- Saber actuar davant d'una obstrucció aèria.
- Saber valorar la gravetat de les lesions
- Saber fer compressions i respiracions
- Saber valorar signes d'un ictus
- Cobrir necessitats bàsiques de la víctima
2 (12 - 13). Si no hi ha pas, PAS (2).
Accident de trànsit. 1,5 hores
Estar més hores amb amics i amigues, compartir moments d’esbarjo i tenir més experiències és el que prioritzen per davant de tot. Així, per acompanyar-los en aquesta etapa és important que sàpiguen reconèixer els riscs que poden prendre i responsabilitzar- se de les seves accions per a evitar-los. Cada cop adquireixen més capacitat per valorar els comportaments dels altres. Aprenen a valorar els signes de l’ictus.
Els accidents de trànsit són un dels tipus d’accidents més freqüents i estan implicats tant els vianants com les persones que van dins del vehicle.
Ensenyar-los a respectar les senyals de trànsit i a actuar en cas d’accident és important per a salvar vides.
- Saber prevenir situacions de risc
- Saber avisar, protegir i socórrer situacions d'alt risc vital
- Saber tractar cremades greus
- Saber tractar ferides greus
- Saber tractar cops greus
- Identificar gravetat de traumatisme i tractar-lo
- Saber actuar davant d'una obstrucció aèria.
- Saber valorar la gravetat de les lesions
- Saber fer compressions i respiracions
- Saber valorar signes d'un ictus
- Cobrir necessitats bàsiques de la víctima
4 (14 – 15). NO-PASsem
Festa de cap de setmana. 4 hores (2h online + 2h presencials)
Aviat seran considerats adults per la societat. Alguns/es ja disposen del seu primer vehicle: la moto. El combinat de la conducció més consum d’algun tòxic, com l’alcohol o altres drogues, té uns efectes sobre la salut, però també té conseqüències legals.
S’insisteix en les conseqüències del consum de substàncies tòxiques i les conseqüències perjudicials per a la salut a curt i a llarg termini. Es perfecciona la RCP aconseguint fer 2 minuts de qualitat.
- Saber prevenir situacions de risc
- Saber avisar, protegir i socórrer situacions d'alt risc vital
- Saber tractar cremades greus
- Saber tractar ferides greus
- Saber tractar cops greus
- Identificar gravetat de traumatisme i tractar-lo
- Saber actuar davant d'una obstrucció aèria.
- Saber valorar la gravetat de les lesions
- Saber fer 2 minuts RCP de qualitat
- Saber valorar signes d'una crisi d'ansietat
- Saber utilitzar un DEA
- Cobrir necessitats bàsiques de la víctima
